Utilizando a classificação figurativa dos elementos da bateria em segmentos rítmicos, sua metodologia propicia aos alunos a possibilidade de desenvolver separadamente cada um dos membros utilizados (mãos e pés) para tocar o instrumento.
Uma vez conquistada a coordenação de cada um dos membros, o aluno desenvolve maior agilidade para executar os mais variados ritmos, desmistificando assim o ensino “engessado” de estilos musicais, que partem de movimentos pré-determinados e que tolhem a capacidade de improvisação e percepção do aluno.
A imagem abaixo é uma homenagem ao aluno Leonardo Jahn, de 14 anos, autor do desenho. É uma forma de retribuir o carinho e a dedicação dos bons momentos passados com Leonardo.
